O número de pessoas com mestrado ou doutorado vem crescendo no país, mas para assegurar que esse aumento continue a pós-graduação stricto sensu tem uma meta específica dentro do PNE. A meta 14 do Plano Nacional de Educação prevê um aumento gradual na oferta de novas vagas, de forma que 60 mil pessoas por ano sejam titulados mestres e outros 25 mil recebam o diploma de doutores.

O desafio é expandir significativamente a titulação de mestres e dobrar a titulação de doutores, uma vez que dados do ano de 2012 mostram um total de mais de 220 mil matrículas realizadas em cursos de mestrado e doutorado, acadêmico e profissional. Destas, cerca de 170 mil vagas preenchidas pertenciam a rede pública de ensino. Segundo os dados do Sistema de Informações Georreferenciadas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, existem no Brasil mais de três mil e trezentos programas recomendados pela CAPES, com cerca de cinco mil cursos de pós-graduação. Nestes números não estão somados os estudantes bolsistas da CAPES, CNPq e outras agências de fomento que estão estudando fora do país. 

Entre as estratégias para alcançar a meta 14 até o ano de 2024, prazo final da vigência do PNE, está expandir o financiamento da pós-graduação; estimular a integração e a atuação entre a CAPES e as agências estaduais de fomento à pesquisa; aumentar a oferta de vagas para mestrado e doutorado especialmente nos campus novos das instituições que fizeram parte do processo de expansão e interiorização do ensino público, além de fortalecer e consolidar programas que objetivem a internacionalização das pesquisas entre outras possibilidades.

A partir destas estratégias, estados e municípios devem elaborar também suas metas e estratégias, criar e implementar seus planos de educação. As secretarias têm até o dia 24 de junho para enviar ao Ministério da Educação as suas leis sancionadas em consonância com o Plano Nacional de Educação.

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19/05/2015 - Texto : Josiane Canterle / Locução : Fernanda Mastellari